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请你听我碎碎念(中二班)

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日志

 
 

语言《喇叭花电话》  

2014-04-14 22:53:57|  分类: 绘本故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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语言《喇叭花电话》 - 请你听我碎碎念 - 请你听我碎碎念(小二班)

 

语言《喇叭花电话》 - 请你听我碎碎念 - 请你听我碎碎念(小二班)

 

语言《喇叭花电话》 - 请你听我碎碎念 - 请你听我碎碎念(小二班)
 

 活动目标:

1、理解故事内容,感受小鸟和小田鼠之间的友爱之情。

2、能大胆地表述自己的想法。

3、体验交流沟通的快乐。

活动准备:PPT,玩具电话(手机)若干。

活动过程:

1、出示小田鼠和小鸟,引出课题。

吱吱吱,谁来了?

喳喳喳,又有谁来了?

2、欣赏故事,想象表述。

1)操作图片,教师有表情讲述前半段故事。

A.有什么好办法能让小田鼠和小鸟一起玩?

B.幼儿自由想象,大胆表述自己的想法。

2)继续讲述后半段故事。

小田鼠想了个什么办法?

3、进一步理解故事。

1)教师完整讲述故事。

A.故事的名字叫什么?故事中有谁?

B.小鸟和小田鼠分别住在哪?它们为什么不能一起玩?

C.小田鼠为什么要种喇叭花?它们为什么要打电话?你喜欢它们吗?为什么?(帮助幼儿理解故事的内涵)

2)幼儿戴上胸贴,练习对话。

它们是怎样打电话的?(幼儿学习)

4、游戏:打电话(情感的迁移)

1)你想给谁打电话?

2)幼儿用玩具电话机进行游戏,体验沟通交流的快乐。

 

附:喇叭花电话  

      一棵很高很高的树上,住着三只很小很小的小鸟。树下住着三只小田鼠。小鸟想找小田鼠玩,可是,他们还没有长好羽毛,不会飞。小田鼠想找小鸟玩,可是,他们不会爬树。一只小田鼠在树下种了棵喇叭花。喇叭花爬呀爬,爬到了小鸟家。喇叭花开了,又圆又大,变成了小电话。小田鼠在树下问:喂,是小鸟家吗?小鸟们在树上答:喂,是小田鼠吗?小鸟们为小田鼠唱歌:滴答滴答,滴滴答。小田鼠为小鸟们念儿歌:大尾巴长,大尾巴大。一棵喇叭花,连着两个家,小鸟和田鼠,天天说着悄悄话。

 
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