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语言活动《两颗花籽找新家》  

2014-03-06 12:51:38|  分类: 教学活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标:

    1 理解故事的主要内容,了解花籽的生长环境和生长过程。

2 学习故事中的重复语句不好不好,这里不能做新家”,积极参与讲述故事。

    3 喜欢参加欣赏活动,能安静地倾听同伴的表述。

活动准备:

PPT、语言磁带。

     活动过程:

1、谈话导入,激发幼儿学习的兴趣。

1)师:小朋友,你知道花籽种在哪里才能开出美丽的花么?(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆发表见解)

2)师:我们今天来听听两颗花籽的故事,看看小花籽和大花籽是怎样找到自己的家的。小花籽会开出什么样的花,大花籽又会开出什么样的花呢?

2、边出示PPT图片边讲述故事。

1)教师有感情的讲述故事,并根据故事内容出示相应的图片。

2)师:小花籽飞过了哪些地方?(高山、沙漠)大花籽飞过了哪些地方?(大海、沼泽地)

3)教师分别提问:高山(大海、沙漠、沼泽地)为什么不能做新家?

4)教师:最后小花籽和大花籽飞到了哪里?(提示幼儿根据故事内容或已有经验回答问题)

3、出示PPT图片,幼儿欣赏画面,引导幼儿发现花籽的生长过程。

1)教师有感情的再次讲述故事《两颗花籽找新家》。

2)在幼儿观看PPT画面的过程中,引导幼儿发现花籽从冬天到春天的生长变化。

3)师:冬天到了,花籽们在干什么呢?(睡觉)

4)师:春天,小花籽和大花籽怎样了?(发芽,长叶)夏天呢?(开花)秋天呢?(花籽又要找新家)

5)师:你们有没有发现一个奇怪的现象呢?小花籽最后开出了怎样的花?大花籽最后开出了怎样的花?

4 引导幼儿利用文中重复的语句不好不好,这里不能做新家参与讲述故事。

1)播放故事录音,鼓励幼儿利用不好不好,这里不能做新家的重复句式参与讲述。

2)幼儿结伴相互说一说。

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