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散文诗欣赏《树真好》  

2014-03-11 12:44:11|  分类: 教学活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标

1.知道树对人和动物有很多好处,知道要保护树,树立环保意识。

2.理解散文诗内容,感受散文诗的语言美,意境美,并尝试仿编诗中的句子。

活动准备: PPT

活动过程:

一、导入——谈话引出主题

1、  出示图片——小鸟在干枯的树边哭泣

1)师:小鸟怎么了?为什么?

2)小结:树是小鸟的家,能为小鸟遮风挡雨。

二、欣赏散文诗,感受语言的优美

1、(出示一群小鸟图1)那让我们把小鸟送到一个新家去。

1)师:小鸟来到了新家,发生了什么故事?(请幼儿讲讲图片内容)

2)教师用散文诗中的内容进行小结

2、出示图4

1)师:小女孩说“树真好”,为什么?发生了什么故事?(引导幼儿观察画面来描述内容)

2)教师用散文诗中的内容进行小结

3、逐一出示图58,最后同时出示四幅图

1)师:为什么他们也说“树真好”。树给他们带来了什么好处?

2)师:听听散文诗里是怎么说的?用到了什么好听的词?

4、过渡句:树真好,树还给我们带来了哪些好处呢?我们一起来听听散文诗《树真好》(完整朗诵散文诗,幼儿倾听)

5、刚才散文诗里提到了哪些好处?哪些是我们之前没有提到的?

师:跟随幼儿的回应,出示相应的图片,并用散文诗的语句复述小结。

6、再次完整欣赏散文诗。

师:再听听还有哪些好处?我们一起来听听散文诗里提到了几个树给人们带来的好处?

7、播放音乐配上图片,教师引导幼儿一起来朗诵散文诗。

师:树给我们带来了那么多的好处,我们一起来夸夸树吧!

三、仿编散文诗

1、集体创编——帮助幼儿了解散文诗的结构、语言特点

1)师:树还可以为我们带来哪些好处?(引导幼儿说说自己所了解的树的好处。)

2)师:我们能像散文诗里一样用些什么好听的词吗?

2、引导幼儿用“树真好——”的句式来表述自己的内容。

 

附:                 

                  散文诗《树真好》

树真好,小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。

树真好,能挡住大风,不许风吵吵闹闹,到处乱跑。

树真好,我家屋子清清爽爽,阵阵风儿吹,满树花香往屋里飘。

树真好,我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。

树真好,天好了,树下铺着阴凉儿,我和我的小猫咪,躺在树下睡午觉。

树真好,如果有一只大狗来追我的小猫,小猫爬上大树躲起来,气得大狗汪汪乱叫。

树真好,我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇啊摇。

树真好,树叶在秋风里飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我们可以在上面滚来滚去,跑跑跳跳。

    小朋友们还用自己喜欢树的理由创编了《树真好》。如:树真好,秋天可以吃到好吃的苹果等等。和爸爸妈妈一起创编吧!

 
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